【校園飲水的難題】
目前關于校園飲用水的安全隱患問題和收費公平合理的問題已成為大多數學校面臨的難題。經調查發現目前部分學校還是用鍋爐燒開水供應學生飲用,學校每年因燒鍋爐供應開水需要投入不少費用。且每年都有報道稱學生因飲水不合格的水而引起學生患有細菌性痢疾、肝炎、腸炎、血管病、結石病等疾病。
隨著人們生活水平的提高,目前大部分學校統一為學生到市場購買桶裝水,購買桶裝水的費用由學生分攤,這樣使學校方面收費不公平的難題產生了。平均攤費多喝少喝浪費大,學生家長有意見。同時,桶裝水由于生產、包裝、儲存及運輸過程中有難免造成水的二次污染和安全隱患,因此在健康、安全方面也很難保證;而且桶裝水價格偏高,對貧困學生來說長期飲用經濟負擔加重。若由學校出錢為學生購買桶裝水,在經濟和管理方面大大的增加了學校的負擔。
為了學生能喝上相對安全的水,也有家長讓孩子自己準備開水去學校。自帶水使得家長學生都麻煩,每天離家時都要多一道“備水”程序,學生除了書本還要加入一壺水,加重孩子負擔。家庭條件較好的家長就給點零用錢,讓學生自己買水喝。許多小孩為了吃零食,寧愿不喝水,更有甚者拿去打游戲,買玩具。容易養成孩子隨意花錢不懂節約的習慣,最重要的是影響了身體健康。所以如何解決學生健康飲水的問題是大多數學校都面臨的一大難題。
【校園直飲水的技術要求】
成長期的孩子,身體敏感,器官嬌弱,校園直飲水應最大程度契合孩子的身理,心理需求。
舒適 水溫可控制在5~40度左右,口感舒適,保護腸胃
安全 直接飲用,杜絕二次污染
健康 根除細菌,優質健康,有利于吸收
潔凈 飲水設備材質不易污染,衛生易清潔
輕松 飲水龍頭、開關高度適中,孩子操作輕松,
愉悅 喝水成為一種愉快的經歷,增添游戲樂趣